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1.环境与教育目标的一致性原则
环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，因此，创设幼儿园环境时，目标是依据，应把教育目标落实到月计划、周计划、日计划以及每一项具体的活动中。
2.发展适宜性原则
发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
3.幼儿参与性原则
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识，培养幼儿的责任感，培养幼儿的合作精神。
4.开放性原则
开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合。形成开放的幼儿教育系统。随着社会科技与文化的发展，社会环境对教育的影响也越来越大。不管教师、家长是否愿意，社会环境都以它独特的方式作用于幼儿。通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，取长补短，在一个开放的系统中，培养适合新时代要求的幼儿。
强化练习
单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
答案C。
单选题在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
答案C。
单选题环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A.目的性
B.优美
C.教育性
D.多样性
答案C。
幼儿园教育环境创设的原则如下：
一、适宜性原则
幼儿园环境创设的原则包括适宜性原则，即要与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。教师应根据幼儿的年龄特征和个体差异为其提供适宜的发展环境，包括适合幼儿年龄特点的环境和创设适合幼儿个体差异的环境。
二、开放性原则
1、开放性原则是指创设幼儿园环境时，不仅考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。
2、幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源，从多个方面培养适合新时代要求的幼儿。
三、安全性原则
1、安全性原则是幼儿园的基本责任，也是保证幼儿人身安全的基础。幼儿园环境的安全主要包括物质环境和精神环境两个方面。
2、物质环境的安全是保障幼儿人身安全的基础，如幼儿园的墙体装饰必须避免有棱角的装饰品，以免刺伤幼儿。
四、幼儿参与的原则
1、幼儿参与的原则是指环境创设的过程是幼儿和教师共同参与合作的过程。教育环境的创设必须以幼儿为本，以幼儿的发展为核心。
2、老师为了提高孩子们的动手、交往等各方面的能力，有效地促进幼儿与主题环境、区域环境间的互动，采用师幼共创的形式进行环境创设。
五、环境与教育目标的一致性原则
环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是幼儿园环境创设的重要原则之一，也是保证幼儿园教育目标实现的关键。
六、经济性原则
经济性原则是幼儿园环境创设的重要原则之一，它要求创设环境要因地制宜、因陋就简，同时也要根据幼儿园的需要，就地取材、废旧物品再利用，少花钱多办事。
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我是丹尼号的签约作者“雅白”
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