最早规定义务教育阶段的学制是什么

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最早规定义务教育阶段的学制是壬寅学。

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义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，年限制为九年制，即又称九年义务教育，义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

民国时期的文盲率，一般认为是80%，比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。

作为一个发展中大国，我国义务教育发展成就斐然，自1986年《义务教育法》颁布以来，利用25年时间实现了全面普及；党的十八大以来，又利用短短10年左右时间，实现了县域基本均衡发展，普及程度和教育质量处在世界前列，成为世界教育史上的奇迹。?

我国最早提出实行九年义务教育的法律是《中共中央关于教育体制改革的决定》。

资料拓展：

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。该法于同年7月1日起施行。

这是中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。2006年9月1日起开始实施新的《义务教育法》。

九年义务教育之父是谁马丁.路德。根据查询相关公开信息：义务教育起源于德国，宗教领袖马丁.路德是最早提出义务教育概念的人。

1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定，父母应送其6~12岁的子女入学，这是最早的义务教育，在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。

九年义务教育是指国家对所有适龄儿童和少年（6-15岁）实行的免费义务教育制度，是中国教育发展的一个重要阶段。九年义务教育主要包括小学、初中两个阶段。小学为6年，初中为3年，共9年。

实行九年义务教育制度的目的是使全体少年儿童都能够接受平等、免费、优质的教育，促进人的全面发展和素质提高，保障每个人享有受教育的权利。九年义务教育也是现代化国家建设和民族振兴的重要基础，是培育有民族责任感、国际视野和创新精神的未来人才的重要阶段。

九年义务教育是全国统一的。我国义务教育的强制性、免费性、普及性，这是义务教育的三个基本性质。这是国家教育制度一次重大改革，普及九年义务教育让每一个适龄儿童都可以上的起学，可以看出国家对儿童教育非常重视。

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