幼儿园清明节手工教案

网上有关“幼儿园清明节手工教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园清明节手工教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园清明节手工教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园清明节手工教案 篇1

　活动目标：

　1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

　2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　准备：

　事先进行地形勘察，了解山路情况。

　班级准备：

　1、让家长了解此次活动和意义

　2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

　3、人手做一朵小白花

　4、进行安全教育

　过程：

　一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。

　二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。

　三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。

　四、祭扫烈士墓

　1、了解烈士的光荣事迹

　2、向烈士献花致敬

　3、全体肃立，向革命先烈默哀

　五、休息，吃点小零食

　六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影

　七、整队回幼儿园

　八、活动要求及注意事项：

　1、9：00准时在操场集合。

　2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。

　3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　4、回来后引导孩子将感想记录、分享。

幼儿园清明节手工教案 篇2

　活动目标

　1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

　2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。

　3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

　4、让幼儿知道节日的时间。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备

　1、白纸

　2、线

　3、彩笔

　活动过程

　1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

　教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。

　2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

　教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

　3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

　(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

　(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。

　4、教师组织幼儿去扫墓。

　(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项

　(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重

　(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。

幼儿园清明节手工教案 篇3

　一、指导思想：

　清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强孩子热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育，对孩子进行爱国主义教育、国情教育，我园结合清明节这一节庆教育的契机，组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动，教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民，教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义、充实的清明节。

　二、活动内容：

　1、搜集资料，了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展板交流)

　我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加孩子的'文化知识和对祖国的热爱之情。

　具体内容如下：

　1、清明节的由来

　2、各地的清明节习俗

　3、有关清明节的传说、故事

　4、了解清明期间的各种春游活动

　2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?

　3、清明节亲子“四个一”活动：

　(1)参观一个“爱国主义教育基地”

　(2)开展一项清明节民间传统习俗活动

　清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。这里提供一些习俗活动供参考：

　A、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

　B、踏青：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

　C、植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

　D、放风筝：也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章

　(4)收看一个关于清明节的电视节目

　三、总结交流：领悟清明，升华爱国情感

　文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的，只有通过交流总结，才能形成一种班级文化，起到更好的教育作用。

　安排以下总结交流内容：

　1.以“清明”为话题撰写文章。

　2.以班级为单位出一块“清明节”主题展板。

　展板内容：孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优秀文章等。

幼儿园清明节手工教案 篇4

　活动目标：

　1、教幼儿知道清明节是几月几日。

　2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。

　3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动准备：

　录象、、纸花

　活动过程

　一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。

　二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。

　二、.教师讲解清明节的意义。

　1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒芜，需要整理；

　2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；

　3、为怀念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　三、组织幼儿.制作小花。

　我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。

　四、教育幼儿爱祖国。

幼儿园清明节手工教案 篇5

　一、设计意图

　在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

　二、活动目标

　1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓；

　2、知道清明节的由来；

　3，扫墓时应该注意安全事项。

　三、活动预备

　展示有关清明照片

　四、活动进程

　（一）看图讲讲

　1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？

　小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。

　2、演示画面二，现在，你们知道清明节是怎么来的吗？

　教师讲解小结

　3、演示画面三，扫墓是我们应该注意些什么？

　4、从文字上看，清明多是甚么意思？

　5、今天老师预备了很多，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

　6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温顺的天气和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、先人给我们创造的美好生活。

　（二）视听欣赏，感受传统艺术。

　1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热烈场面？

　2、幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患事件

　3、发问：有甚么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

　五、活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园清明节手工教案 篇6

　一、活动目标

　1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。

　2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。

　3、通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。

　二、活动准备

　1、古诗《清明》

　2、清明节PPT

　3、与清明节相关的资料和

　三、活动过程

　1、教师播放PPT，出示第一张，引导幼儿观察，并讲述一下在中你看到的景象。

　（1）教师问：刚才我们欣赏的中有发生了什么事情呢？

　（2）现在老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？

　（3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。

　2、教师播放古诗《清明》的相关，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。

　（1）春天到了，四处一篇绿色生机，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。

　（2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？

　3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧！

　（1）教师播放古诗《清明》，幼儿安静观看。

　（2）老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。

　（3）教师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。

　4、教师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。

　（1）教师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。

　（2）教师朗诵第二遍，幼儿可以小声跟读。

　（3）教师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。

　四、结束部分

　请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。

　五、资料参考

　古诗：清明（杜牧）

　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

幼儿园清明节手工教案 篇7

　清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。

　活动目标：

　1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

　2、让幼儿了解秋千的来历。

　活动准备：

　在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

　活动过程：

　1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）

　“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）

　2、介绍秋千的来历。

　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

　3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

　①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

　②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

　③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

　4、命题画：“小猴荡秋千”。

　画出小猴荡秋千的各种姿态。

　总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。

幼儿园清明节手工教案 篇8

　活动目标

　1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

　2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

　3、尝试根据古诗情境进行绘画。

　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备

　1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

　2、材料准备：《清明》，音乐，纸，颜料等

　活动过程

　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

　（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

　2、按节奏吟诵《清明》

　（1）教师朗诵《清明》，同时出示，幼儿欣赏。

　（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用帮助幼儿，更上一层楼。）

　（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

　（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）

　（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

　（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

　（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

　（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

　3、根据理解绘制图画

　幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

　（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）

　4、交流欣赏

　幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

　活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园清明节手工教案 篇9

　活动目标

　1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

　2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。

　活动重难点

　活动重点：了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

　活动难点：知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。

　活动准备

　1、山林在燃烧的或影

　2、引起山林火灾的或影

　3、山林火灾引起严重后果的或影像

　活动过程

　一、观看山林在燃烧的或影像，引出山林火灾。

　1、什么是山林火灾?

　2、说说山林在燃烧时的火势情景。

　二、结合或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

　1、你知道为什么会发生山林火灾?

　2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　1、怎样才不会引起山林火灾?

　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　（2）不能在山上点火、玩火。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

幼儿园小班折纸手工活动《小狗头》教案

活动目标：

会用团泥和压泥的方法制作小树的'新芽芽

重点难点：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

活动准备：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。

活动过程：

一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。

师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！

二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。

1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。

2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。

幼儿园大班手工教案

　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班折纸手工活动《小狗头》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　 游戏目标：

　1、让幼儿认识小狗的外形特征。

　2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

　 活动准备：

　教学范例一份。

　 活动过程：

　一、引起幼儿的制作兴趣

　小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的.小狗是什么样的.?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?

　二、观察小狗范例

　1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?

　2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

　三、观察制作示意图

　1、出示制作示意图

　这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

　2、教师边折边引导幼儿看图示意思：

　(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，

　(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，

　(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。

　3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

　四、幼儿制作，教师巡回指导

　1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。

　2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。

　3、给不会折的幼儿提供帮助。

　五、评价、展示幼儿作品

　1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友，

　2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。效果分析：

　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园大班手工教案，希望对大家有所帮助。

　幼儿园大班手工教案 篇1

　一、活动目标：

　1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

　2．在装饰中体验快乐。

　二、活动准备： 美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

　三、活动流程 ：

　（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

　（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

　1．操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

　2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

　2．教师指导1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

　2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

　（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

　幼儿园大班手工教案 篇2

　一、活动目标：

　1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

　2．体验自己动手操作装饰的快乐。

　3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

　二、活动准备 ；纸浆等

　三、活动流程： 导入--演示--操作--欣赏

　（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

　师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

　师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

　师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

　（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金**的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的`。最后，做狮子的头发，我们用桔**的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

　（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

　幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

　（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

　幼儿园大班手工教案 篇3

　活动目标：

　1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

　2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

　活动准备：

　1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

　2、背景图：草地、树。

　3、制作蜗牛的流程图

　活动过程：

　一、出示礼物盒子

　师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

　（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）

　师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

　（打开礼物）

　师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

　（请1名幼儿尝试玩）

　A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）

　B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）

　二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

　师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？

　（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）

　师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？

　（请幼儿猜一猜,说一说）

　幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

　教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。

　三、教师整理制作过程，并对部分环节进行示范。

　装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

　①师：蜗牛的贝壳你们会做吗？（会）

　（出示教师做的贝壳，绕的线留一段）

　呀，多出来的怎么办？（教师示范把多出来的剪掉）

　②师：瓶子会剪么？（会）

　（教师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范）

　看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗？谁来试一下。

　师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。

　（教师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏）

　剩下来的谁来帮我完成？

　③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。

　师：现在会了吗？

　④师：那么身体会做吗？记得蜗牛的身体上面还有什么？

　（引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角）

　⑤师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

　操作前的要求：

　师：现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么？（贴数字）

　装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛（按顺序标上①②③④⑤）

　记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要小心一点哦。

　四、幼儿制作蜗牛转珠，教师巡视指导。

　幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

　帮助个别能力差的幼儿一起完成。

　五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

　师：做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下。

　师：你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里，让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

　（幼儿送蜗牛到背景图上）

　幼儿园大班手工教案 篇4

　一、活动准备：

　1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

　2．体验成功的快乐。

　二、活动准备：

　浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

　三、活动流程：

　讨论——演示——操作

　（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

　（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）

　（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）

　幼儿园大班手工教案 篇5

　活动目标:

　1.了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

　2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

　活动准备:

　1.收集各种各样的明信片

　2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。

　活动过程:

　一.开始部分:出示明信片,让幼儿观察。

　1.了解明信片的特点,知道明信片的作用。

　2.请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选自己喜欢的明信片。

　3.请幼儿仔细观察,找一找明信片的相同点,了解它的作用。

　二.基本部分:制作明信片。

　1.投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。

　2.教师巡回指导。

　3.请幼儿展示自己的明信片,体验成功的快乐。

　4.一说自己的明信片想寄给谁,想要对他说什么。

　三.结束部分:和同伴交流自己的明信片。

　活动延伸:

　将自己制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。

　活动反思:

　明信片也是人与人美好沟通的一种方式,说一说明信片最想寄给谁,想对他说什么,老师可提前最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福,可以写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们都不会写字,我们就用绘画的方式把美好的祝福画下来,寄给自己的亲人及同伴,孩子们都挺高兴。

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